dlaczego z 2 zrobiono 1/2, po co zamiana dzielenia na mnożenie..???
AlexNatt94
09.03.2020 18:42
Dzielenie,czyli mnożenie przez odwrotność :) odwrotnością liczby 2 jest 1/2 A co do zadania,to skorzystać można z własności potęg przy 2² · 2 : 2 ... (2²· 2¹ / 2¹, czyli 2³ / 2¹, więc 2² a to wynosi 4: dalej od otrzymanej 4 odejmujemy 2, co daje 2. Natomiast 2 · 2 [bo pierwiastek trzeciego stopnia z 8 to 2] = 4
JustynaM
31.10.2023 05:51
Pierwiastki to jakiś dramat ! Tyle zasad ze ja juz nic nie pojmuję !
Strona korzysta z plików cookie w celu realizacji usług zgodnie z
Polityką Prywatności.
Możesz określić warunki przechowywania lub dostępu do cookie w twojej przeglądarce lub konfiguracji usługi.
![(2^2* 2: 2-2)* \sqrt[3]{8}](https://images.matmana6.pl/cgi-bin/mathtex.cgi?\png \definecolor{mgray}{RGB}{47,47,47}\color{mgray}{(2^2\cdot 2: 2-2)\cdot \sqrt[3]{8}})
jest
nie wiem skąd ta zmiana na 1/2
dlaczego z 2 zrobiono 1/2, po co zamiana dzielenia na mnożenie..???
Dzielenie,czyli mnożenie przez odwrotność :) odwrotnością liczby 2 jest 1/2
A co do zadania,to skorzystać można z własności potęg przy 2² · 2 : 2 ... (2²· 2¹ / 2¹, czyli 2³ / 2¹, więc 2² a to wynosi 4: dalej od otrzymanej 4 odejmujemy 2, co daje 2. Natomiast 2 · 2 [bo pierwiastek trzeciego stopnia z 8 to 2] = 4
Pierwiastki to jakiś dramat ! Tyle zasad ze ja juz nic nie pojmuję !