Nadesłane rozwiązania ( 3 )
rzut 1 kostka: 1,2,3,4,5,6
rzut 2 kostką :1,2,3,4,5,6
1,1; 1,2; 1,3; 1,4; 1,5; 1;6 z 2 ,3,4,5,6, tak samo czyli prawdopodobieństwo wynosi 1/6
Przez parę sum oczek rozumiem po prostu parę tych samych oczek... jeżeli się mylę popraw mnie.
-
-
Autor zadania pisze:
..może zakończyć się parą sum oczek?
Wydaje mi się, że mógł napisać:
...parą równych sum oczek.
Wtedy Twoje rozwiązanie było by niepodważalne.
Ja odczytuję: "para sum oczek to również para' ...itd.
Spodobała mi się przejrzystość. Wszystko widzę. -
Wątpię... zadanie byłoby wtedy (z logicznego punktu widzenia) bez sensu. Równie dobrze zapytać można: "Jakie jest prawdopodobieństwo, że sześcienna kostka ma 6 ścian"... Dla mnie jedynym sensownym rozwiązaniem jest to jedno.
P.S. Mógłbyś podać kto jest autorem książki z tym zadaniem? (Panie z Operonu słyną z nieścisłości w swoich zadaniach) -
Odpowiedziałeś mi pytaniem: "Jakie jest prawdopodobieństwo, że sześcienna kostka ma 6 ścian"..
Tak postawione pytanie nie ma sensu, ale można je poprawić: "...jakie jest prawdopodobieństwo, że wynikiem rzutu kostką sześcienną może być:
a)..
b)..
Wydaje mi się, że tak sformułowany problem ma sens. Czuję to, ale nie wiem jak to wyrazić stosownym zapisem.
Jeśli okazałoby się, że w mojej interpretacji jest sens to wydaje się, że można inaczej spojrzeć na problem sformułowany w zadaniu głównym.
P.S.
Pytanie a). mogło by być tak sformułowane: "
-
Powinno być.
Pytanie a). mogło by być tak sformułowane:
-
- Dodaj komentarz
Zadanie po prostu jest nie sprecyzowane. Nie mając podstawowych danych prócz domysłów nic więcej nie zrobisz.
A z tego co ty mówisz, prawdopodobieństwo wypadnięcia jakiejkolwiek sumy oczek jest równe 100%, dlatego jest to bez sensu.
-
-
Dziękuję za wyjaśnienia.
Pozdrawiam.
-
- Dodaj komentarz
Coś mi to jakoś do niczego nie pasuje.
, ale autorowi chodzi chyba o coś innego. Co o tym myślisz?
1,1; 1,2; 1,3; 1,4; 1,5; 1;6 z 2 ,3,4,5,6, tak samo czyli prawdopodobieństwo wynosi 1/6
np:. ...skąd ta
Rozumiem, że rzut każdą z kostek może zakończyć się z prawdopodobieństwem