Wybierz dział:
Witam
Proszę o obliczenie krok po kroku ( wraz z wzorem do obliczenia )
Ile przekątnych ma dziesięcikąt foremny?
a) 90
b) 70
c) 45
d) 35
Z góry bardzo dziekuje
zad.1
Uczeń miał w semestrze oceny: 2, 2, 4, 4, 5, 3, 3 Średnia arytmetyczna tych ocen z dokładnością do 0,01 jest równa: ?
Zad.2
Średnia arytmetyczna danych: 2, 7, 0,0, x wynosi 3. Wyznacz x.
Zad.3
Tabela przedstawia pewne dane statystyczne:
Wartość -6 -4 6 8 10 12 14 16
liczebność 45 25 15 15 25 30 20 25
a) Wyznacz wariancje tych danych
b) Wyznacz odchylenie standardowe tych danych z dokładnością do 0,01
Zad.4
Podaj medianę i dominantę liczb: 1,1,3,4,5,1,1,6,7,6,5,5,4
Prosze o pomoc - krok po kroku( wzory + rozwiązanie co po kolei)
Podano wysokość miesięcznego wynagrodzenia pracowników pewnej spółki
wynogradzenie - liczba osób otrzymujących
950 - 20
1200 - 17
1500 - 12
2000 - 8
2500 - 3
4000 - 3
6000 - 1
średnie miesięczne wynogrodzenie w tej spółce wynosi:
a) mniej niż 1545zl
b) więcej niż 1545zł
c) dokładnie 1545zł
d) więcej niż 2592zł
Bardzo dziękuję
przedsiebiorstwo produkuje wyroby I i II przy pomocy tzeech radzaji obrabiarek O1,O2,O3.zdolnosc produkcyjna w tysiacach sztuk za rok (ZP) poszczególnych obrabiarek jest następująca
Wyrob O1 O2 O3
I .............6... -.... 5
II ............6 ....4 ..10
zysk na jednostce I wynosi 2 jednostki pieniężne, a na jednostce wyroby II wynosi 4 jednostli pienięzne. okreslic rozmiar produkcji wyrobów I i II, aby przedsiebiorstwo osiagnelo maksymalny zysk
zad1 str251
(proszę o dokładne obliczenia)
1. Wiedząc , że średnia arytmetyczna liczb x, y,z jest równa 10 , oblicz średnią arytmetyczną liczb x+2 ,y+3 , z+4 .
1 dane o liczbie dzieci w 100 losowo wybranych rodzinach są przedstawione poniżej
liczba dzieci w rodzinie ; 0,1,2,3,4,5
liczba rodzin ;10,40 , 25,11,10 ,3 ,
1 A) oblicz średnią liczbę dzieci w rodzinie
B)wyznacz odchylenie standardowe dla tej próby i wynik podaj z dokładnością do 0,01
C) ile rodzin ma liczbę większą dzieci od średniej?
zad2 ile jest wszystkich liczb trzycyfrowych o różnych cyfrach ?
zad3 Winda w której znajduję się 10 osób zatrzymuję się na pięciu piętrach Na ile sposobów osoby będące w windzie moga wysiąść na kolejnych pietrach???
zad 4 poniższa tabela przedstawia dane zebrane od 100 rodzin dotyczące posiadania przez nich liczbę pokoi l
iczba pokoi ; 1,2,3,4,5
licba rodzin ;5,25,50,19,1
A) narysuj histogram przedstawiający powyższe dane
B wyznacz modę i medianę
C dla ilu rodzin liczba posiadanych pokoi rózni się od średniej o wiecej niz 1? proszę o rozwiązania :)
HISTORIA POMOCY !!czy moze ktos wie co sie wydarzylo w tych latach w histori 1573 ?
liczby x,y,19 w podanej kolejnosci tworzą ciąg arytmeryczny , przy czym x+y = 8 oblicz x i y
uczniowie pewnej klasy zostali poproszeni o odpwiedz na pytanie:;;ile oso liczy twoja rodzina wyniki przedstawiono w tabeli
liczba osob w rodzinie , liczba ucznów
3 , 6
4 , 12
x , 2
średnia osob w rodzinie dla ucznow tej klasy jest równa 4. liczba x jest równa
A. 3 B.4 C.5 D.7
Doświadczenie losowe polega na dwukrotnym rzucie kostką.
a) Wypisz wszystkie wyniki tego doświadczenie.
b) Wypisz wyniki sprzyjające zdarzeniom:
A- za każdym razem wypadła inna liczba oczek,
B- za drugim razem wypadła parzysta liczba oczek,
C- za pierwszym razem wypadła większa liczba oczek niż za drugim,
D- suma wyrzuconych oczek jest nie większa niż 7,
E- iloczyn wyrzuconych oczek jest nie mniejszy niż 28.
Z pojemnika z trzema kartkami, na których są cyfry od 1 do 3, losujemy kolejno dwie kartki. Cyfry z wylosowanych kartek zapisujemy kolejno w taki sposób, że cyfra z pierwszej wylosowanej kartki jest cyfrą dziesiątek liczby dwucyfrowej, a cyfra z drugiej wylosowanej kartki - cyfrą jedności tej liczby. Wypisz wszystkie wyniki tego doświadczenia. Rozpatrz dwie sytuacje:
a) wylosowaną kartkę odkładamy na bok (nie wkładamy jej do pojemnika),
b) wylosowaną kartkę wkładamy z powrotem do pojemnika.
Średnia zarobków w pewnej firmie liczącej 21 pracowników wynosiła 3000 zł. Przyjęto nowego pracownika i wtedy średnia wyniosła 3030 zł. Ile zarabia nowy pracownik ?
Bartek rzucał kostką do gry i otrzymał 7 razy 6 oczek, 4 razy 5 oczek, 6 razy 4 oczka, 8 razy 2 oczka i 5 razy 1 oczko. Oblicz średnią liczbę wyrzuconych przez Bartka oczek.
Siedmiorgu zawodnikom wśród których było trzech chłopców ,losowo przyznano numery startowe od 1 do 7. Oblicz prawdopodobieństwo tego ,że chłopcy mieli numery nieparzyste .
na początku papryka czerwona i zielona kosztowały tyle samo . Po pewnym czasie cena papryki czerwonej wzrosła o 15% ,a zielonej o 9%. O ile procent więcej zapłaci pani Kowalska przy zakupie 2kg papryki zielonej i 1lg czerwonej?
Oblicz medianę oraz odchylenie standardowe danych przedstawionych w tabeli liczebności.
wartość: 0 1 2 3
liczebność: 1 3 1 5
średnia 14 ocen uczniów z klasówki z matematyki wynosi 3,5. jezeli wezmiemy pod uwage ocenę 15 ucznia,średnia będzie równa 3,6. oblicz jaką ocenę z tej klasówki otrzymał 15 uczeń.
Średnia arytmetyczna liczb x, y, z, jest równa 5. oblicz średnią arytmetyczną liczb 2x, 2y, 2z.
PROSZE O POMOC W TYCH ZADANIACH PILNE! z góry dziekuje;]
1.w ostrosłupie prawidłowym czworokątnym wszystkie krawędzie mają długość 10 . Oblicz pole powierzchni i objętość tego ostrosłupa oraz cotangens kąta nachylenia ściany bocznej do płaszczyzny podstawy.Wykonaj instrukcje bryły.
2,Do pudełka w krztałcie walca włożono 8 pileczek o promieniu 4 cm.Oblicz wymiary pudełka i jego pole powierzchni.Rozważ rózne przypadki.Wykonaj ilustracje.
3.w ostrosłupie prawidłowym trójkątnym krawędzie boczne maja długość 6 dm,a krawedz podstawy 10 dm .Oblicz pole powierzchni i objętość tego ostrosłupa oraz tangens kąta nachylenia ściany bocznej do płaszczyzny podstawy ,Wykonaj ilustracje bryły.
4.Do pudełka w kształcie walca włożono 6 bombek kulistych o promieniu 7cm.Oblicz wymiary pudełka i jego pole powierzchni.Rozważ rózne przypadki.Wykonaj ilustracje. Wpisz treść zadania...
Podaj wzór na n-ty wyraz ciągu arytmetycznego.
Podaj definicję sinusa kąta dowolnego.
Podaj definicję tangensa kąta dowolnego.
Podaj definicję kotangensa kąta dowolnego.
Sprawdz metoda zero jedynkowa czy jest tantologia
[ (p=>q) ^ ( q =>r)] =>(p=>r)
